12月8日，第四届“高新杯”教学竞赛决赛在长郡湘潭高新实验学校拉开帷幕。当天为语文组的赛课，参赛的共12名教师。除本校参赛教师外，其他6名教师分别来自长郡湘潭高新实验小学、高才小学、工农学校。各校其他教师积极参与了听课。
本组赛课采取同课异构的形式进行比拼，包含语文、道德与法治、英语、美术四个学科。
01一年级语文《乌鸦喝水》
李琴老师在教学环节中，所展示的实验环节，开阔了学生的视野，从而创设情境，激发学生的想像与创作。教师较好的利用教具营造情景，把学生带入情境，以多种方式的“读”来引导学生融入课文，从而引发其情感体验。
张萌老师整堂课教学思路清晰，开课时教师一下子调动了孩子们的学习兴趣，揭示了课题。教师创造的良好情境，开展生生对话，师生对话，不断提高学生听的能力、说的水平、参与讨论的热情。文本与情感比较完美地结合起来，创设的情境真实，把学生引入了课文情境中。
杨姣老师教态亲切自然，教学设计层次递进。通过多种形式的读引导孩子入情入境，让学生深入体会小乌鸦的心情，词语和句子的教学符合一年级学生的学习规律，注重温故知新，教具颇具新意。
02四年级语文《扁鹊治病》
廖丽老师紧扣文本，注重培养学生复述课文的能力，同时理解故事表达的寓意。整个设计首尾呼应，从虢国太子的起死回生到蔡桓侯的不治而亡，让学生明白“不该讳疾忌医，应该防微杜渐”。
李丽老师以“扁鹊是名医吗？”这一问题引出整个课文的学习，从扁鹊和蔡桓侯两个人物的描写中逐步感受人物形象，最后得出名医不仅要有高超的医术，还要有高尚的医德。最后，让学生谈谈生活中哪些事情还要防微杜渐，引发学生的深入思考。
张心怡老师设计精巧，抓住扁鹊、蔡桓侯典型的人物形象，从他们的对话中引导学生感知人物形象，让学生进行角色扮演，使学生真正走近了故事人物，理解了故事背后的道理。
03四年级道德与法治《变废为宝有妙招》
邓娜老师通过逐个问题的提出，引导学生逐步探究，发散学生思维，最后达到教学目标，通过小组合作的学习方式让学生参与到课堂之中。
蒋丽老师上课伊始，让学生分享课前关于自己生活区域的垃圾现状，让学生真正了解生活中垃圾的数量、危害并思考如何正确处理垃圾。课中让学生展示用回收垃圾制作的各种生活小用品，提升了学生的环保意识。
04三年级英语《unit 11 I like the bird》
陈晓辉老师重视学生综合能力的培养和锻炼，从本课的整个环节来看，知识梯度由低到高，活动安排一环扣一环，思路清晰，便于学生掌握知识。
伍敬昀老师从三年级学生的规律出发，以英语歌曲、游戏、角色扮演、情景表演等多种形式，师生互动、生生互动效果良好，寓教于乐。
05四年级美术《这个地方有点怪》
许梦瑶老师运用教学短视频、图画范例、图片等多种形式逐步引导学生总结出让图画看起来“奇怪”的三大方法：夸张、重复、组合，并随堂指导作画，效果显著。
彭妍老师准确把握住教材要求，学习绘画方法，培养能力为目标，做到教学目标明确。这堂课思路清晰，形式新颖，环环相扣，层层递进，由易至难，并做到静中有动、动而有序、活而不乱。
本届“高新杯”决赛旨在实施教育创新，推进素质教育，全面开展生态幸福课堂活动，积极引领各大学校践行“学、练、研三结合”，提升教师队伍专业化水平，促进高新区教育教学和教研工作的发展。
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