“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。为了不断提高我校数学教师的教育教学水平，为教师们搭建一个互相交流、探讨的平台，5月28日上午，小学数学教研组开展了《如何提高毕业班复习课效率》的经验交流会。
本次活动由杨青老师主持分享，她就复习课中存在的几个问题提出了以纲为本的复习的思路和方向。
1、复习以“双基”知识为主，把基本知识、基本技能学扎实、学灵活，吃透抓牢。
2、注重“两中”（中等生、中档题），大力提高中等生的知识巩固率。不以题海战术代替全面复习，或无限拓宽，一味钻高难度的题。
3、关注“学困生”，重视学生基础层次，作业进行分层练习。
老师们也分享了自己在复习课的一些比较好的做法，并对教学中的不同观点进行了探讨。很多老师表示在聆听之后获益匪浅，有了很多的新思考。
俗话说，教无定法。不同类型的复习课采用的教学方法也不一样。我们可以根据课的特点选择适合学生、更好地调动学生自主学习的教学方法。上好复习课，只有通过老师们在实践中积累教学经验，总结教学方法，才能不断提高复习课的教学质量，达到复习的最佳效果。
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